В практической части занятий участники знакомятся с процессом анимации и проектирования (в зависимости от возраста и уровня подготовки), профессиями, связанными с проектами; лепят, рисуют и создают свои первые декорации к мультфильму и персонажей; придумывают сюжет будущего мультфильма и разыгрывают сценки из него. Приступают к созданию сценариев, озвучке первых диалогов. Активные группы приступают к съемкам.

Модуль состоит из 3 занятий (6 академических часов), на которых участники узнают в зависимости от выбираемых приоритетов:

- что такое анимация, как оживают герои, в каком мире они живут, кто создает мультфильмы. Знакомятся с основами анимации и профессиями, связанными с ней;

- что такое проектирование, какие первые шаги надо сделать, что в итоге ждет (группы и команды в занном модуле определяются с зонами ответственности (кто режиссер, кто оператор, при проектировании игр - кто отвечает за сбор информации, кто за художественное оформление/дизайн и пр. - при этом отметим, что в процессе участники могут меняться ролями и пробовать себя в разных направлениях, но для достижения итогового результата всегда определяется главный по направлению);

- как создаются настольные игры, на каком этапе можно перейти к созданию компьютерных игр, процессы интеграции с другими модулями.

В практической части полученные знания закрепляются в процессах: создания сюжетов, лепки, рисования, съемки мультфильма, создания первых макетов игр. Вырабатываем навыки взаимодействия в команде. Начинаем знакомится с межрегиональным и международным направлением.

"Шкала времени" - дополнительная индивидуальная работа (по желанию) каждого участника с привлечением к ней членов семьи по составлению своей Шкалы времени, куда заносятся по мнению ребенка, молодого человека или девушки события, которые важны для истории как человечества, так и своей семьи.

Практика: в младших группах более востребованный модуль (для участников ДОУ и 1-х классов) - закрепление знаний букв и слов при создании раскадровок и сценариев, а также через процессы анимации. В старших группах более востребован формат интеграции знаний языковых групп в создаваемых мультфильмах и играх (включая в том числе молодежный сленг для передачи смысла устаревших слов языковыми новообразованиями - в ограниченном формате).

Например, в "Тайнах Альбирео: астрономия" (проект "Где-то очень далеко кто-то есть") турнир по Северному и Южному полушариям небосвода, с изучением 88 существующих и 49 исчезнувших созвездий и легендами/историями, с ними связанными, закрепление знаний по строению солнечной системы, раскрытие секретов черных дыр, желтых карликов, красных сверхгигантов и пр.

В "Тайны Альбирео: палеонтология" (проект "Авазик из Кривичей: тайны Мезозоя") турнир по карте периода Мезозоя, 120-тью видам динозавров и другим формам жизни, включая насекомых и прочих от Докембрийского периода до наших дней.

В "Тайны Альбирео: биология" (проект "Тайны мира клетки и секреты мозга") игровой турнир по картам с изображением человеческого мозга и клетки. Исследуем по книгам наших российских ученых из чего состоит человек, структуры клеток, ДНК, частиц крови, скелета и тканей. Изучаем работу мозга. Раскрываем тайны вирусов, бактерий и как с ними бороться.

В "МультиЛетописи" (старое название "МультиЛетопись России IX-XXI") дополнительные тесты и турниры не предусмотрены, поскольку основной турнир данного направления проводится в первом модуле для всех групп. Группы сразу приступают к исследованиям выбранных тем и созданию мультфильмов и игр.

Практика: закрепление знаний по изученным темам в процессах создания сюжетов, лепки, рисования, съемки мультфильма,озвучивании и записи диалогов героев и/или создания макетов игр. Получение навыков взаимодействия в команде.

Практика: закрепление знаний по изученным темам в процессах создания сюжетов, лепки, рисования, съемки мультфильма, озвучивании и записи диалогов героев и/или создания макетов игр. Получение навыков взаимодействия в команде.

Практика: закрепление знаний по изученным темам в процессах создания сюжетов, лепки, рисования, съемки мультфильма, озвучивании и записи диалогов героев и/или создания макетов игр. Освоение процессов монтажа и доработки мультфильмов до конечного вида. Создание титров и заставок.